Física ABP #5 – Administración efectiva del tiempo
Introduccion:Durante todo el año lectivo, los estudiantes han recorrido un largo camino lleno de actividades y en muchas de estas ocasiones, todos hemos llegado a desperdiciar nuestro tiempo y también a procrastinar, ya sea por emociones como el estrés, la ansiedad, la frustración o el aburrimiento asociado a la tarea a realizar, así como el miedo a fracasar si se intenta o en el otro polo miedo a tener éxito, también al juicio de los demás, al cambio o a lo desconocido. Tomando en cuenta este problema identificado en los jóvenes estudiantes, este proyecto está enfocado a dar a conocer más información sobre el tema y dar soluciones al mismo como evitar las distracciones provocadas en nuestro entorno ya sea por otras personas o por dispositivos electrónicos, planifica las tareas, establece descansos cortos y premios para tí mismo por cumplir y completar las actividades y por último pero no menos importantes es dormir de una manera adecuada diariamente.
Cuadro de gestión del tiempo:
En el ámbito académico las actividades que se lleva a cabo son los deberes para la casa, las actividades realizadas en clases, exposiciones, consolidaciones de proyectos, lecciones de parcial y actividades extracurriculares como cursos.
Ejercicio aplicativo:
Estudiantes de Segundo BGU Paralelo “B”, se dan cuenta de que si en el parcial estudian 5 veces cada semana durante con una amplitud máxima de 90 minutos por cada sesión y un tiempo de separación (descanso) entre las mismas de 20 minutos; optimizan mejor su tiempo y mejoran su rendimiento académico. ¿Sabrían decirles a los alumnos cuál es la ecuación que definiría su distribución del tiempo para la mejora de su rendimiento académico, si lo aplican durante 4 semanas? (Asemeje la situación al comportamiento periódico de una onda).
Explicación:
Para entender de mejor manera los procesos antes realizados, hay que tomar en cuenta que la ecuación para responder la incognita de la pregunta es la ecuación de la onda, en donde se reemplazó la amplitud (A), el número de ondas (K) y frecuencia angular (W) por los datos respectivamente planteados dentro del problema.
Conclusión:
Para concluir, todo lo ante planteado es de gran utilidad no solo en nuestra vida académica sino tambien en nuestra vida en general, así mejorando tanto en la organización, gestión y regulación de las actividades de nuestra vida y el tiempo que le dedicamos a cada una. También esto nos ayuda a ser más productivos y eficientes, lograr objetivos en menos tiempo, obtener una mejor reputación profesional, padecer menos estrés, etc.
